教學研究
行知結合,名師聯動!
【發布時間: 2019-11-28 【點擊率:262 【來源:

      今天下午在美麗的瑤海區行知學校漕沖校區,汪老師和丁老師為我們帶來兩節高質量的研討課!兩位老師分別從不同的課型,展現課堂教學的精彩和特色。始終圍繞學生學習興趣,自主探究為目標,課堂教學樸實、有效!

       汪老師以warm up的video開場,通過學生們熟悉的小豬佩奇的家庭對話吸引了孩子們的興趣。之后給孩子們展示圖片,讓他們挑選喜歡的禮物。通過金字塔圖片呈現了頻度副詞的用法,結合希沃的電子白板功能,讓孩子們進行互動并在老師的指導下完成配對的課堂活動!整節課有語法教學,也有具體實踐,學生在對話活動中,進一步學習了頻度副詞的使用以及句型,would you like to...?

        由于是借班上課,丁老師首先熱情的進行了自我介紹后播放了一段短視頻,讓學生從短視頻中回答問題 What things did the girl do when she at home alone? How did she feel?

        之后丁老師從文章的標題著手,讓學生了解到標題中的引號起到了什么作用。通過fast reading 和careful reading讓學生通過快速閱讀和精讀對每一段落做了詳細的處理。在閱讀中也提出了寫作的特點,如對比手法,夸張手法及感嘆號使用等。通過時間軸及文中主人翁的情感變化,讓學生進行深入思考。


      學生在學習了記敘文之后,了解記敘文寫作的六大要素,并就學生學習后如何從a young boy成長為a man及如何去面對父母對我們的教育進行深入思考。

     評課環節,英語組的老師們都積極的獻言獻策,大家積極分享了自己的聽課感受,說出自己的聽課所得,贊揚了汪老師從語音,詞匯到閱讀教學深入淺出的教學過程,能熟練將高效的移動互聯技術落實到課堂教學的能力,課堂互動多樣,丁老師的閱讀課設計行云流水,扎實細致,有思維導圖的呈現,有文本框架的指導,板書精彩,情感突出!同時也給兩位老師提了一些教學上的建議,比如你對

Perfect holiday的理解是否應有計劃?What is perfect holiday?

    此次教研活動為我校英語教師提供了一個良好的學習機會,我相信,英語組在今后的工作中將一如既往,認真為本,奮發創新,為學校發展出謀獻力!

      不忘初心,我們砥礪前行!

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